COMO PREPARAR UN DEBATE CON ARGUMENTOS CIENTÍFICOS?

A ciancia moderna é, sobre todo, coñecemento público, e as ideas expoñense en congresos e debates para que todos poidan plantexar hipóteses, expoñer datos e argumentos, escotar refutacións e, finalmente, consolidar as teorías científicas.

Sen embargo, en ciencia non vale a neutralidad min todas as opcións son posibles. Na ciencia moderna, o papel da retórica (os argumentos) e a oratoria (como expoñelos) resulta fundamental.

Os pasos necesarios para preparar un debate con argumentos científicos son os seguintes:

1. Estudar ben o tema. Esto implica. a búsqueda de literatura e de autores relevantes sobre o asunto, a identificación de fintes fiables e das non fiables, a xerarquización da importancia das fontes.
2. Valorar os temas a debatir. Un bo tema de debate debe cumprir dous requisitos: debe ter datos contrastables tanto da postura a favor como da postura en contra e, ambas posturas tejen que ser científicamente e éticamente defendibles.
3. Crear equipos de debate. Os equipos teñen que aprenderse moi ben todos os argumentos, a favor para defendela e en contra para refutala.
4. A estratexia argumental e de equipo. Nun equipo de debate poden darse diferentes especializacións: 
• Orador principal: alguén que se exprese ben, con teña memoria para lembrar datos e con dominio escénico).
• Refutador: encargado de dar a volta os argumentos do equipo contrario con datos que contradigan científicamente os argumentos cos que sosteñen a súa tes e principal.
• Investigador ou documentalista: responsable de buscar información antes e durante o debate.
• Capitán: é o estratega do equipo, que establezca a liño argumental.
5. Cosntruir a argumentación. Consta dos seguintes pasos:
• Recopilar datos e evidencias, tanto que sustentes a nosa hipótese como que a contradigan.
• Priorizar e xerarquizar a información relevante.
• Deseñar unha liña argumental coherente, onde uns argumentos sustenten a outros e os feitos probatorios se encadeen de deito equilibrado.
• Realizar resumos esquemáticos das ideas a favor e en contra.
6. Establecer os tempos. 
• Equipo A. exposición inicial 5 minutos
• Equipo B. exposición inicial 5 minutos
• Equipo A. refutación ao equipo B 3 minutos
• Equipo B. refutación ao equipo A 3 minutos
• Equipo A. Conclusión final 5 minutos
• Equipo B.Conclusión final 5 minutos
7. Moderador e Xurado. A cargo do profesor e alumnos que non participen, respectivamente.